Hvem mentorer hvem?

Utdrag fra personen som forandret livet mitt: Fremtredende amerikanere husker mentorene sine . Matilda Raffa Cuomo, redaktør.

Walter Cronkite: My Mentor, My Teacher
“Jeg gikk på San Jacinto High School i Houston, Texas, på 1930-tallet, og var så heldig å komme i kontakt med en mann som ville inspirere meg til å bli journalist- og sendesjournalist. Fred Birney var en pioner innen journalistikk på videregående skole. Svært få videregående skoler underviste til og med i journalistikk, og mange skoler hadde ikke egen studentavis.

”Fred snakket med Houston Board of Education for å la ham undervise i en journalistikk-klasse en gang i uken på tre lokale videregående skoler, hvorav den ene var San Jacinto. Han var aviser på den gamle skolen og lærte oss mye om rapportering og skriving. Han ble også fadder for avisen San Jacinto High School, Campus Cub. Under hans veiledning publiserte vi den månedlig, mens den tidligere hadde blitt publisert på en tilfeldig måte, bare tre eller fire ganger i året. I løpet av mitt ungdomsår var jeg sportsredaktør for Campus Cub og sjefsredaktør i løpet av mitt seniorår …

”Han var godt knyttet til de tre avisene i Houston. I løpet av sommeren mitt juniorår sikret han sine interesserte studenter jobber som kopi gutter og jenter hos Houston Post .

”Vi utvekslet flere brev til hans død, kort tid etter at jeg gikk på videregående skole. Han lærte meg så mye i de videregående skoleklassene, og ved å sikre meg de tidlige jobbene, sementerte han mitt ønske om å være reporter resten av livet. Han var min viktigste inspirasjon. Jeg krediterer alltid Fred Birney for karrieren min. ”

James Earl Jones: My Mentor, My Professor
“Jeg er oppvokst av besteforeldrene mine, og jeg vil si at bestefaren min var, og fortsatt er, min helt. Utenfor familien var mitt mest innflytelsesrike forbilde en engelsk lærer på videregående, Donald Crouch. Professor Crouch var en tidligere høyskolelærer som hadde arbeidet sammen med Robert Frost, blant andre. Han hadde trukket seg tilbake til en gård i nærheten av den lille byen Michigan hvor jeg bodde, men da han oppdaget at det var behov for gode lærere lokalt, kom han for å undervise på min lille landbrukshøyskole.

«Når jeg vokste opp hadde jeg det vanskelig for å snakke fordi jeg var stammere og følte meg selvbevisst. Professor Crouch oppdaget at jeg skrev poesi, en hemmelighet jeg ikke var ivrig etter å røpe, fordi jeg var en typisk ungdomsskole-gutt. Etter å ha lært dette, spurte han meg om hvorfor, hvis jeg elsket ord så mye, ikke kunne jeg si dem høyt. En dag viste jeg ham et dikt jeg hadde skrevet, og han svarte på det ved å si at det var for godt til å være mitt eget verk, at jeg må ha kopiert det fra noen. For å bevise at jeg ikke hadde plagiert det, ville han at jeg skulle resitere diktet utenat foran hele klassen. Jeg gjorde som han spurte, kom gjennom det uten å stamme, og fra da av måtte jeg skrive mer og snakke mer. Dette hadde en enorm effekt på meg, og selvtilliten min vokste da jeg lærte å uttrykke meg komfortabelt høyt.

"Den siste skoledagen hadde vi den siste klassen ute på plenen, og professor Crouch ga meg en gave - en kopi av Ralph Waldo Emerson's Self-Reliance . Dette var uvurderlig for meg fordi det oppsummerte det han hadde lært meg - selvtillit. Hans innflytelse på meg var så grunnleggende at den utvidet seg til alle områder av livet mitt. Han er grunnen til at jeg ble skuespiller. ”

Tim Russert: Min mentor, min lærer
"I syvende klasse på St. Bonaventure School i Buffalo, New York, ble søster Mary Lucille, en søster av barmhjertighet, både imponert og likevel bekymret av - skal vi si - min overdreven energi i klassen. Hun ga uttrykk for at med sine ord: 'Vi må kanalisere den energien, Timothy, ' fordi jeg var utsatt for ugagn. En dag sa hun til meg: 'Jeg skal starte en skoleavis, og du blir redaktør. Dette betyr at du må dele ut oppgaver, du må redigere kopien, du må skrive egne artikler, du må gå rundt og intervjue elever, lærere og administrative personer og publisere papiret. Du må distribuere det. Du må bestemme deg for om du vil ta betalt for det, eller om du vil ha en innsamler for å tegne prisen. ' Det ble dette ekstraordinære prosjektet som jeg kastet meg inn i, og det gjorde alle vennene mine. Det ga oss liten tid til å komme i trøbbel fordi vi var så opptatt av papiret. Da sa hun: 'Hvis du ikke holder opp karakterene, vil vi ikke kunne gjøre den andre utgaven av avisen.' Det gjorde oss alle opptatt av å studere hardere.

22. november 1963 ble president Kennedy myrdet. Vi gjorde en spesiell utgave av papiret og sendte en kopi til den nye presidenten, president Johnson; til fru Jacqueline Kennedy; og til Robert Kennedy, statsadvokaten. Noen måneder senere fikk vi personlige svar fra dem alle, noe som endret livene våre. Her var vi, for bare noen måneder siden, med ingenting og lurte på om ikke skole var verdt det - eller om skolen kunne være morsom, om skolen var meningsfull - og med seg denne unge nonne som opprettet denne enheten som het en skoleavis som vi ble dypt involvert i. Vi lærte å rapportere, hvordan kommunisere, hvordan skrive; og på toppen av alt dette, folk som vi så på TV, mennesker som var så langt fjernet fra våre vanlige liv, erkjente plutselig ikke bare vår eksistens, men vårt arbeid. Fra den dagen og fremover var jeg fast bestemt på at jeg skulle ha en karriere innen journalistikk / offentlig tjeneste.

”Vi fortsatte avisen vår i åttende klasse. Jeg skulle på videregående og søster Lucille foreslo at jeg skulle gå på Canisius High School, jesuitt-skolen i Buffalo. Jeg sa: 'Søster, det er sentrum, hvor alle de rike barna går, sønner av leger og advokater.' Faren min var lastebilsjåfør og forlot skolen i tiende klasse for å kjempe i andre verdenskrig. Søster Lucille insisterte på at jeg skulle ta opptaksprøven, noe jeg gjorde. Jeg vant et delstipend som hjalp til med undervisningen fordi vi ikke hadde råd.

"Jeg vet at hvis jeg ikke hadde hatt innblanding og støtte fra søster Lucille og far Sturm, ville jeg ikke vært moderator for Meet the Press ."

Martin Sheen: Min mentor, min pastor
”Fader Al ankom Den hellige treenighet for sin første menighetsoppgave da jeg var 14. Han var en energisk ung mann med en medfødt visdom som trodde at våre personlige forhold gjenspeiler vårt forhold til Gud. Det gikk ikke lang tid før han hadde en merkbar effekt på hver familie i prestegjeldet til tross for hans livslange kamp med sjenanse, som elsket ham enda mer for oss. Jeg serverte masse for ham regelmessig, og han var min bekjenner.

Selv som gutt drømte jeg om å dra til New York etter videregående for å satse på skuespillerkarriere, men faren min var fast bestemt på at jeg går på college. Dette ble den mest omstridte saken mellom oss i en årrekke. Dessverre var jeg aldri en god student, og da jeg flunket ut av videregående skole på ungdomsåret, var faren min skuffet og sint. Far Al rådet meg til å gå på sommerskole og gå ut. Han foreslo også at for å blidgjøre min far, samtykker jeg til å ta opptaksprøver til University of Dayton. Jeg gjorde begge deler.

“Ukjent for noen, og jeg mislyktes målbevisst eksamen, og scoret bare 3 prosent av 100 mulige. Min far fikk beskjeden, men ville fortsatt ikke velsigne drømmen min. Kanskje ville han se noe bevis på talentet mitt eller besluttsomheten. Far Al gikk fremover igjen, og forsiktig så han ikke fornærmet faren min, lånte han meg nok penger, ut av sin egen lomme, for å komme i gang, og snart var jeg på vei. Flere måneder senere, da jeg ble bosatt i New York og bygde et liv for meg selv i teateret, kom faren min veldig kjærlig og ble min største støttespiller.

”Gjennom årene modnet mitt forhold til far Al, og vennskapet hans ble uvurderlig. Selv om reisen min tok meg langt borte og til tider gikk jeg vill, var han alltid der som et anker som minnet meg om å stadig stille de to viktige små spørsmålene: Hvem er du? Hvorfor er du her? Så lenge jeg kan svare på minst en av dem, vet jeg alltid hvor jeg skal, og far Al vil alltid være med meg. ”