For tenåringer tjener en 'a'

SUCCESS-stiftelsens SUCCESS for Teens-program stemte perfekt med behovene til Lawrenceville, Ga., Ungdomsskolelærer Rod Hames. Fagene hans er virksomhet og datamaskiner, inkludert introduksjon til keyboarding, Microsoft Office, programmering, webdesign, økonomisk literacy og entreprenørskap. "Jeg prøver å få barna til å forstå noe av det viktigste i virksomheten, " sier han.

En kollega foreslo at han skulle sjekke ut stiftelsens program og tilhørende SUKSESS for tenåringer. Bokens leksjoner om målsetting og positiv oppførsel ga Hames 'elever et utgangspunkt for å skrive i tidsskriftene sine som en del av oppgavene hans. Han likte bokens lettleste språk, så vel som eksempler og livstimer fra tenåringers synspunkt. At det var gratis i mengdene han trengte, var "enormt stort" i beslutningen hans om å bruke pensum, sier han.

"Jeg prøvde forskjellige scenarier, og alle av dem har fungert ganske bra, " sier Hames. Først fikk han elever til å lese boka og diskutere den ukentlig. “Det var veldig populært.” Deretter ba han rektoren sin og deretter andre fagpersoner på skolen om å diskutere et tema fra et av de åtte kapitlene.

Så gikk jeg til medlemmene i samfunnet og sa: 'Jeg kommer til å gi denne boka til deg, og jeg vil at du skal tenke over hvilket kapittel som resonerer deg. Vil du vurdere å presentere dette kapitlet i klasserommet mitt? ' ”Alle hadde noe annet å dele. “For eksempel eieren av Which Wich som kom på klassen, og han ønsket å snakke om fiasko” og hvordan du kan lære av det. Samfunnsledere ga eksempler fra deres liv på hvordan et kapittel berørte dem. Han ba også elevenes foreldre om å delta, og en fikk et virtuelt besøk i klasserommet via Skype, noe som imponerte barna.

Mellomskolelærere er på ung side for å forholde seg til noen få av sakene i boken, sier Hames, og med sensitive temaer, “er det en viss motvilje mot å gå dypt, men jeg tror de får de grunnleggende konseptene. De forstår om tidsstyring og å lage mål, hvor lite ting som gjør en forskjell, og hvordan suksess bygger på fiasko og fiasko ikke er verdens ende. ”Hames leter nå etter en måte å tallfeste forståelsen av boken med test spørsmål. "Det er så mye kjøtt involvert i hvert kapittel."

Selv om boken er engasjerende og elevene hans tydelig leser den, sier Hames at det er en utfordring å trekke ut ungdomsskoleelever i klassediskusjoner fordi de er selvbevisste, følsomme og opptatt av hva kollegene vil synes om dem. Men i en verden der "mange mennesker ikke vil diskutere disse tingene og ikke vil presse dem til å stige over problemer, " hjelper SUCCESS for Teens. ”De lærer å ta ansvaret for sine egne handlinger….

”Jeg vet uten tvil at vi har forandret liv. Det er meningsfullt for meg. ”