Til tjeneste for oss

Noen 360 par nakne føtter, kikker fra
under grønne og hvite kapper, gikk inn
en sentral Indiana-videregående eksamen
seremonien i vår. Det var ikke en senior
klassekonspirasjon, men en studentinspirert,
samfunnsomfattende serviceprosjekt rettet
ved å bevisstgjøre 300 millioner
shoeless mennesker rundt om i verden.

Det var bare ett aspekt av studentenes tennis å dikte skoene sine ved eksamen
skokjøring i forbindelse med Samaritan's Feet, en internasjonal nonprofit som
håper å samle og distribuere 10 millioner par sko til verdens trengende i
bare 10 år.

Seniorene på Westfield High School tok budskapet til samfunnet
stort sett og gikk (sans sko) inn på den lokale ordførerkontoret og overbeviste ham
og andre ansatte i byen for å bli barføtt med dem i en dag. Noen 3000 par
av tennissko og 1600 dollar senere hadde 17- og 18-åringene ikke bare hjulpet
forhindre sykdom og skade for de som trenger sko, men hadde styrket seg
sitt eget samfunn ved å bringe medlemmene i samfunnet sammen for
en vanlig årsak.

Serviceorienterte røtter kjører dypt

Så mye for klager på selvbetjente tenåringer.
Disse sentrale Indiana high-schoolers og deres
kolleger over hele landet bidrar
til deres samfunn mer enn noen gang. Åttiseks
prosent av amerikanske videregående skoler oppmuntrer eller tilbyr fellesskap
servicemuligheter, og høyskoler ser
gunstig ved serviceorienterte opplevelser
når du bestemmer aksept. Noen
8, 2 millioner 16- til 24-åringer meldte seg frivillig
i fjor, ifølge Corporation for
National & Community Service, en føderal
byrå dedikert til å styrke lokalsamfunn
og fremme samfunnsengasjement
gjennom tjeneste og frivillighet.

Denne generasjonens serviceorienterte røtter
løpe så dypt at disse unge voksne dømmer
potensielle høgskoler og arbeidsgivere av
mengde og kvalitet på servicemulighetene
tilgjengelig. Kan vi anta at de vil
velger å bo i lokalsamfunn som møter
samme kriterier? I så fall vil konkurransen helt sikkert
økning blant lokalsamfunn i håp om å tiltrekke seg
og utvikle et serviceorientert statsborgerskap,
arbeider for forbedring av alle som lever
i dem.

"Service
og frivillighet
er en innlært sosial atferd som kan starte i
barndom."

Men serviceorienterte borgere gjør det ikke bare
vises over natten. Service og frivillighet
er en innlært sosial atferd som kan starte i
barndom med mammas og pappas oppmuntring
eller som medlemmer av Girl Scouts, Boy
Speidere, katolske ungdomsorganisasjoner, 4-H
og nøkkelklubber.

Det starter med mamma og pappa

Foreldre spiller en stor rolle i modellering av veldedighetsatferd mot barna. Med en baby festet til
fronten hennes og to småbarn på slep, Beth Hoard, en Westfield, Ind., mamma og yrke
terapeut, trappet opp da en lokal matbank manglet frivillige til å losse Thanksgiving
donasjoner. Mattie og Henry, da henholdsvis 3 og 2 år gamle, var store nok til å bomme
esker med kjeks og øyeblikkelig poteter, en om gangen, fra lastebilen til hyllene.

I de fem årene siden har trioen barn, som nå inkluderer 5 år gammel baby
broren John, har levert måltider til innestengte naboer, deltatt i parken
opprydningsdager som Beth organiserer som påskeegg, og hjalp mamma å løpe
et kirkens donasjonsprogram. Da Mattie, nå 8 år, spionerte luksushatter, hansker
og votter på et lokalt varehus i sommer, hun kjente intuitivt der
var barn i hjembyen hennes som ville trenge dem i vinter. Shopping med
en kirkegave fra $ 250, ledet hun veien til å kjøpe hundrevis av ting på
prute priser.

”Jeg vil at barna våre skal være gode borgere, setter pris på tingene de har og
muligheter som vi kan gi, sier Hoard. “Det er pent å se deres følelse av stolthet
og selvtillit. ”

Jyl Johnson Pattee gir foreldre praktiske tips på nettet om å øke serviceorientert,
å gi og veldedige barn. Hun foreslår den ærlige samtalen
om hvordan og hvordan fellesskapstjeneste er et flott sted å starte. Framgang
diagrammer og positiv verbal forsterkning, samt serviceorientert ferie
tradisjoner og ferier, beholde
barn motiverte og øyeblikkelig syke
takknemlighet og gi. Pattee
råder foreldre til også å vurdere
lærer en vri på Golden
Regel, “Gjør mot andre som de
trenger deg å gjøre mot dem ”-
finne behovet og oppfylle det.

Styrkende tenåringer

Frivillighet er myndiggjørende; bare spør historiens buff Joe Milan, som begynte på frivillig arbeid
som en sjetteklassing på Conner Prairie Interactive History Park, en levende historie
museum. Joe, nå 16 år gammel ungdom ved Westfield High School, dedikerer
minst 200 timer hvert år til oppgavene sine, og instruerer barna trygt hvordan de skal kaste
økser i en indiske leir i Lenape, og lærte lærarbeid, hagearbeid og samhandling
med besøkende.

"Frem til den gangen jeg begynte å være frivillig, var jeg ikke den mest utadvendte personen, "
Sier Joe. “Men på Conner Prairie, må du være vennlig og pratsom, ta initiativ
samtale og lese folks kroppsspråk. ”Disse ferdighetene kom godt med da
han begynte på videregående i fjor. Det var enklere å få nye venner.

Joes mor, Jeannie Milan, sier at frivillighet økte sønnens selvtillit. “Han er
vokst, og det har virkelig hjulpet ham å bli sin egen person og finne seg selv. De
hvor mye stolthet han har over det han gjør der, har gjort så mye for ham. ”

Servicemuligheter er overalt. Noen ganger tar det foreldre å pusse barn
langs. Andre ganger leder barna. Men prosjekter er i verk akkurat nå og muligheter
finnes i byer, store og små, gamle og nye. Verdien deres kan ikke
måles bare ved de personlige gevinstene til de involverte barna eller organisasjonene
den fordelen. Samfunnene føler deres innvirkning også.

Undersøk, planlegg, engasjer, tenk, feir

Ofte er det på skolen der barna begynner å lære om tjeneste. Skole
distrikter som Westfield Washington - som understreker karakterutdanning, inkludert
ansvar, respekt, medfølelse, hardt arbeid og ærlighet - ofte
bruke en pedagogisk metode kjent som service-learning for å introdusere
ferdigheter som samarbeid, innovasjon og kommunikasjon. "Disse
er ferdigheter som fremmer suksess i livet, sier Todd Lambert, leder
direktør for læringssystemer ved Westfield Washington Schools.

Tjenestelæring lærer ungdom hvordan de skal undersøke et behov
i samfunnet deres. De utvikler deretter en plan for å møte det
trenger, delta i nødvendige aktiviteter, tenke på virkningen av
disse aktivitetene i samfunnet og feirer suksesser. "Når
barn genererer ideer, de er så mye mer meningsfulle for dem, ”
Lambert sier. “Det er bemerkelsesverdig å sitte med en gruppe små barn som
bryr seg virkelig om samfunnet deres, og bare sitte
tilbake og la dem gå på jobb. "

"Når
barn genererer ideer, de er så mye mer meningsfulle for dem. "

Når det er knyttet til faglige standarder og
læringsmål, tjeneste-læring kan
forbedre studentens akademiske prestasjoner. Men
det kan også gjøre mindre målbare forbedringer,
som å øke studentengasjementet,
forbedre sosial atferd, bygge samfunnsferdigheter
og styrke samfunnsobligasjoner.

Nesten 20 millioner dollar i tilskudd gikk til skoler,
stammer og trosbaserte grupper og samfunnsgrupper
i år for å finansiere tjenesteleveringsprogrammer i
de forente stater.

Lær og server Amerika, en del av
Corporation for National & Community
Tjenesten overvåker tildelingsprosessen. talsmann
Sandy Scott sier: “Tenk på Lær og server
Amerika som en rampe til en livstid av borger
engasjement. Vi prøver å institusjonalisere
service-learning … og gjøre service til en del
i hverdagen til hver amerikaner. ”The
National Service-Learning Clearinghouse
(ServiceLearning.org) er en informativ
ressurs til tilskudd, lærere og foreldre
interessert i å få barn involvert i fellesskapet
service.

Innvirkning på veksten i samfunnet

Når de barfot, serviceorientert
tenåringer gikk inn på ordfører Andy Cooks kontor
tidligere i år, trygge på deres evne til
selge ham på en shoeless dag i Westfield City
Hall, han var mer enn glad for å tvinge.

Samfunn som Westfield eksisterer overalt
landet. I dag, små byer, en gang mil
og miles fra nærmeste kjøpesenter,
forme seg inn i soveromssamfunn rundt større
byer nesten over natten. Befolkningsvekst på 160
prosent på åtte år eskalerer en en gang liten by til byen
status, men samfunnsånden avtar når disse menneskene ikke gjør det
kjenner hverandre.

“Fellesskap driver fra hverandre gjennom vekst eller likegyldighet
og mister den følelsen av fellesskap, men hvis du setter service og
frivillighet tilbake i miksen, plutselig omutvikler du deg
den følelsen av fellesskap, sier Cook.

Frivillighet er viktig for å skape en følelse av
stolthet og eierskap i ethvert samfunn. Med
hjelp av serviceorienterte voksne og barn, Westfield
dukker opp på nytt. Frivillighetsdrevet revitalisering
planene for hjertet av byen er i verkene.
Lokale håndverkere, restauratører og landbruksprodukter
leverandører stiller ut på utemarkeder og kunst
festivaler. En tropp av jentespeideren på videregående
frivillige ombygger nissehuset og driver a
gratis skøytebane for samfunnet hver vinter.

”Vi ønsker å skape en livskvalitet der
Westfields barn vil komme tilbake hit etter
college, sier Cook. ”Vi vil at de skal elske deres
bor her og kommer tilbake hit for å oppdra sine
egne barn. ”

Fellesskap og enkeltpersoner trives gjennom
samarbeid, innovasjon og kommunikasjon.
Vi presenterer ferdighetene i ung alder gjennom
service-læring kan ha store utbetalinger for barn som
de
Hoards og Joe Milan. Og en serviceorientert
borgerskap, uansett hvor gammel eller ung, hjelper byene
som
Westfield flytter en følelse av fellesskap og
fremskynder økonomiske, kulturelle og sosiale forbedringer.
Tjeneste gjør en forskjell, og som Cook sier: “For oss er det
begynner å skje. ”